สาขาวิชาวิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้

สาขาวิชาวิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ ตั้งอยู่บนความเชื่อที่ว่า ผู้ประกอบวิชาชีพครูที่มีมาตรฐานวิชาชีพ เป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการแสวงหาความร่วมมือและดำเนินการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลภายใต้กระบวนการวิจัยที่น่าเชื่อถือ และสามารถพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ของครูและศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างเต็มศักยภาพ

หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้
Master of Education Program in Research and Technology in Learning Management

อาชีพที่สามารถประกอบอาชีพได้หลังสำเร็จการศึกษา

1.ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย สถาบัน มหาวิทยาลัย หน่วยงานการศึกษาหรือหน่วยงานอื่นของรัฐหรือของเอกชน ที่มีอำนาจหน้าที่หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา
2.นักวิชาการอิสระ
3.นักวิจัยอิสระ

คุณสมบัติผู้สมัคร

1.สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทุกสาขาวิชาหรือเทียบเท่าจากสถาบันอุดมศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการหรือสถาบันการศึกษาที่ กพ.ให้การรับรอง และปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาหรือหน่วยงาน ทางการศึกษา กรณีที่ไม่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานในสถานศึกษาหรือหน่วยงานทางการศึกษามาก่อนต้องได้รับการปรับพื้นฐาน ด้วยการลงทะเบียนเรียน รายวิชาBTA100: การปรับพื้นฐานวิชาชีพครู โดยไม่นับหน่วยกิต
2.ผ่านการคัดเลือกตามความเห็นชอบของคณะกรรมการประจำหลักสูตรโดยพิจารณาจากความสามารถ
3.ไม่เป็นโรคติดต่อร้ายแรง โรคที่สังคมรังเกียจ หรือโรคที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
4.ไม่เป็นผู้มีความประพฤติเสื่อมเสียอย่างร้ายแรงหรือถูกไล่ออกจากสถาบันเดิม
5.สามารถเข้ารับการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียนและปฏิบัติการสอนวิชาเอกที่สอดคล้องสัมพันธ์กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ในสถานศึกษาได้

รายละเอียดกลุ่มวิชาหรือทาง หรือสาขาวิชาเอก หรือประเภทวิชา